Thống kê phổ cập giáo dục

[vuabien79]

Sao không ai giúp em với?Em xin nói thêm xã em là xã vùng 3. không biết tỷ lệ có thay đổi gì không?

 

[daheqbh]

Chào cả nhà!
Vào Topic này mình thấy tranh luận và trao đổi về PCGD hiện nay. Thực sự PCGD đang là vấn đề cấp thiết trong nhà trường và vấn đề được đưa ra bàn cải nhiều, tuy nhiên nói nhiều mà không làm thì ... Mình thấy trong GPE ít quan tâm đến vấn đề này. Cụ thể chưa có một phần mềm nào hay một chương trình nào dùng để hổ trợ thêm cho vấn đề này, (hay là mình tìm không ra). Tranh cải nhiều mà không được một chương trình nào được đưa lên cho bà con xem cả. Bác mô có chương trình hay phần mềm nào về vấn đề này thì đưa lên đây cho anh em mở rộng tầm mằt.
Thân!

 

[chibi]

Chào cả nhà!
Vào Topic này mình thấy tranh luận và trao đổi về PCGD hiện nay. Thực sự PCGD đang là vấn đề cấp thiết trong nhà trường và vấn đề được đưa ra bàn cải nhiều, tuy nhiên nói nhiều mà không làm thì ... Mình thấy trong GPE ít quan tâm đến vấn đề này. Cụ thể chưa có một phần mềm nào hay một chương trình nào dùng để hổ trợ thêm cho vấn đề này, (hay là mình tìm không ra). Tranh cải nhiều mà không được một chương trình nào được đưa lên cho bà con xem cả. Bác mô có chương trình hay phần mềm nào về vấn đề này thì đưa lên đây cho anh em mở rộng tầm mằt.
Thân!

Bạn tham khảo ở đây nhé: PCGD Tiểu học , PCGD Trung học

 

[xin_chet]

Bác nào có phần mềm PCGD EduStatist 4.1 share cho a em down với.....

 

[longtran159]

Phiên bản 4.1 mình không có, nhưng 4.0 thì có đây bạn ạ!

http://longtran159.110mb.com/software/EduStatist4.0.070223.zip

 

[Thanh_ha_78]

Phiên bản 4.1 mình không có, nhưng 4.0 thì có đây bạn ạ!

http://longtran159.110mb.com/software/EduStatist4.0.070223.zip

Bạn cho mình số seri của chương trình với.
Nguyễn Thanh HÀ Trường THCS Nghĩa Hòa Tư Nghĩa Quảng Ngãi
Thanh_ha-78@yahoo.com.vn

 

[tranhungbaoloc]

làm phổ cập mà ban phổ cập của quốc gia không muốn tốn tiền nên chỉ được SỐ LIỆU ẢO THÔI.
tốn thời gian vô ích. Trường tôi trong thời gian vừa GV vừa dạy vừa làm phổ cập nhưng báo cáo láo 50%.

 

[hoahong70]

Tham gia thuc hien bieu mau pcgd

Xin chào các bạn. Bản thân tôi rất tâm đắc với vấn đề này. Về chuyên môn ( CMC-PCGD ) tôi xin cùng các bạn xây dựng chương trình sao cho đúng theo các biểu mẫu thống kê và yêu cầu cần cho quy trình thực hiện. Mong các bạn chung tay xây dựng về kỹ thuật. Nếu thực hiện thành công là một điều đáng mừng cho sự nghiệp Giáo dục, nhất là trong lĩnh vực quản lý công tác PCGD. Nếu các bạn có nhu cầu về quy trình, yêu cầu, biểu mẫu về CMC-PCGD xin liên hệ 0902726014. Rất mong!

 

[HONG HOAN]

Làm sao mà tải được trong khi không có mật khẩu với bản quyền. Bó tay

 

[chibi]

Làm sao mà tải được trong khi không có mật khẩu với bản quyền. Bó tay

Có thể tham khảo tại đây nhé

 

[tuanhs]

Thống kê PCGD

Tôi làm công tác phổ cập gần hết đời nhà giáo rồi, bao nhiêu kiểu thống kê, bao phần mềm... Nhưng thật rắc rối những người hiểu về nó thì không biết xây dựng còn lại những người không biết gì lại phải làm, lại còn nhiều người mang tính bảo thủ cứ bò ra nhà mà đếm cần gì phải phần mềm, phần cứng gì, máy tính cũng khỏi cần luôn. Nên năm nào cũng vậy cứ đến kỳ lại khổ nhau. Giải pháp hữu hiệu mà tôi mày mò để thuận tiện đó là tổng hợp trên Excel là đơn giản nhất ai cũng có thể làm được. Tiện ích này tôi đã gửi trên giaovien.net mong các bạn tham khảo và đóng góp thêm ý kiến (Chỉ là bản tham khảo về cách tổng hợp thôi nhé và đã được kiểm nghiệm và so sánh với những phần mền đã sử dụng).

 

[trunghieucld]

Mình có xem những bài viết về phần phềm của bạn nhưng không trực tiếp tải về được để nghiên cứu. Mình củng là giáo viên phụ trách phổ cập nên củng hứng thú với phần phềm của bạn nhưng link bạn ho đã"chết ngắt" nên không tải được, bạn có thể gởi cho mình không [email="trunghieucld1982@yahoo.com.vn"]trunghieucld1982@yahoo.com.vn[/email]. Mình đồng ý với bạn vuthanh nếu viết phần mền để chia sẽ thì nên công khai chia sẽ kinh nghiệm cho nhau cùng nhau tiến bộ, nếu bạn có ý định kinh doanh thì làm như bạn thì củng phải. Mình có thiết kế gói tiện ích trên excel, hơi mất công một chút nhưng củng tạm được tại đơn vị, mình rất muốn sự góp ý của các bạn nhưng chưa biết cách đưa lên diễn đàn. Mình củng có ý tưởng như bạn nhưng chưa có khả năng tạo được ứng dụng cho đơn vị nên chắc hẹn lại 02 năm nữa quá, nhất là cái vụ "nối dữ liệu" thì bó tay nên không thể làm gì hơn, xin rất muốn học hỏi ở bạn, bạn đồng ý chứ? Mà quên, mình hơi đường đột không biết xưng hô ra sau, mình là trịnh trung hiếu,sinh 16/12/1982, trưởng tiểu học an thạnh 2, cù lao dung, sóc trăng, dđ 01222827757, email trunghieucld1982@yahoo.com.vn. Thông tin cho mình nhe, chào thân ái! Chúc sức khoẻ

 

[chiến]

Công tác phổ cập tốn khá nhiều công sức của giáo viên, nếu các bạn viết được chương trình thống kê thì sẽ rất tốt cho ngành giáo dục. Tôi đọc các bài trên đây và thấy cần trao đổi thêm một số vấn đề.
1/ Về hồ sơ cho công tác phổ cập buộc phải có bao gồm:
- Các phiều điều tra phổ cập tại hộ gia đình. Phiếu này có thể lập trên excel theo cấu trúc phần đầu là tên chủ hộ/ký hiệu số hộ/thôn/xóm..., phần dưới theo thứ tự các cel là stt/ họ tên đối tượng cần điều tra/ năm sinh/ giới tính/ đang học lớp (mục này trộn đủ ô để nhập lớp từ 1-9)/Tốt nghiệp tiểu học năm/TN THCS năm/ bỏ học lớp/khuyết tật-chuyển đến/
- Sổ đăng bộ (sổ này ghi tất cả học sinh đã và đang học tại trường, qua sổ này có thể theo dõi tình hình chuyển đến, chuyển đi, tỉ lệ giáo dục (đầu vào/đầu ra) để tính số bỏ học, số tốt nghiệp... (sổ này ghi tên HS khi làm công tác tuyển sinh đầu vào và cập nhật các số liệu trong các năm tiếp theo).
- Sổ phổ cập: Sổ này ghi tất cả các đối tượng phổ cập theo phiếu điều tra, theo cấu trúc gần giống với phiếu điều tra.
Điểm khó nhất trong công tác tập hợp số liệu là phiếu điều tra/ sổ đăng bộ/ sổ phổ cập phải trùng khớp nhau về dữ liệu. (tên đối tượng/địa chỉ/năm sinh...) trong khi học sinh trên địa bàn còn học nơi khác và học sinh nơi khác không thuộc diện điều tra lại học tại trường điều này phát sinh thêm một loại sổ là sổ ghi tên HS tại địa bàn học và tốt nghiệp tại nơi khác và ngược lại.
2/ Cách tỉnh các tỉ lệ:
- Tỉ lệ phổ cập giáo dục THCS= Tổng số đối tượng từ 15 đến 18 tuổi tốt nghiệp THCS chia (/) tổng số đối tượng từ 15 đến 18 tuổi đã trừ (-) đi số chuyên đi, khuyết tật, chết. Nếu tỉ lệ này đạt 70 % (với vùng 2,3) và 80% (với vùng 1) thì công nhận đạt chuẩn. Đây là tỉ lệ cơ bản nhất.
- Các tỉ lệ khác như huy động trẻ 6 tuổi vào học lớp 1, tỉ lệ tốt nghiệp thcs năm học vừa qua, tỉ lệ tốt nghiệp tiểu học, tỉ lệ HS tốt nghiệp tiểu học vào học lớp 6 đều phải thể hiện trên bảng thống kê.

Các bạn có thể tham khảo biểu mẫu tổng hợp mà nơi tôi thống nhất dùng.

 

[ngoctc]

Có bản nào cho Tiểu học không, mình đang rất cần cám ơn các bạn nha

 

[dinhquangtrung2010]

Mình cũng thấy công tác Phổ cập (PC) quá phức tạp và tốn nhiều thời gian. Thực tế tụi tôi luôn làm bằng THỦ CÔNG. Thật tình BGD cũng có hẳn một "CỤC" CNTT nhưng xem ra họ không thể ỨNG DỤNG CNTT để tạo ra một sản phẩm cấp về cho các trường. Ta cứ Thấy VEMIC- PMIC... là OẢI vì KHÔNG THÂN THIỆN tí nào (do Khó cài đặt, đòi hỏi đủ thứ khi cài đặt) nên các cơ sở Gd hầu như "No dùng", chỉ khi nào có mệnh lệnh hành chính thì lại nháo nhào thôi.

 

[dvu58]

Mình cũng thấy công tác Phổ cập (PC) quá phức tạp và tốn nhiều thời gian. Thực tế tụi tôi luôn làm bằng THỦ CÔNG. Thật tình BGD cũng có hẳn một "CỤC" CNTT nhưng xem ra họ không thể ỨNG DỤNG CNTT để tạo ra một sản phẩm cấp về cho các trường. Ta cứ Thấy VEMIC- PMIC... là OẢI vì KHÔNG THÂN THIỆN tí nào (do Khó cài đặt, đòi hỏi đủ thứ khi cài đặt) nên các cơ sở Gd hầu như "No dùng", chỉ khi nào có mệnh lệnh hành chính thì lại nháo nhào thôi.

Công tác quản lý PCGD nói chung (bao gồm cả điều tra, theo dõi, huy động, tổ chức và duy trì lớp, đánh giá kết quả,...) đang gặp nhiều khó khăn. Một số khó khăn thường gặp phải:
+ Các văn bản, quy chế, quy định thay đổi thường xuyên, khó có phần mềm nào đáp ứng nổi. Các phần mềm VMIS, PMIS xây dựng quá lớn, cồng kềnh đã gây nhiều khó khăn trong việc cài đặt, sử dụng và lại càng khó cập nhật theo những thay đổi của văn bản, nên cũng không hiệu quả.
+ Mỗi nơi lại có một cách làm, một cách vận dụng khác nhau.
+ Công tác quản lý hành chính của từng địa phương còn yếu. Dân số thiếu ổn định.
+ Kinh phí hỗ trợ cho công tác điều tra, xây dựng dữ liệu còn thiếu thốn hoặc không được quan tâm đầy đủ.
+ Cán bộ PCGD còn thiếu và không ổn định

Dù phần mềm có tốt, có phù hợp cách mấy cũng không thể thiếu việc tổ chức điều tra, bổ sung, cập nhật dữ liệu hàng năm. Đây là cái khó khăn lớn nhất của công tác theo dõi.

Tôi nghĩ cần phải có một giải pháp nhất quán, bao quát hết các vấn đề trên đây thì công tác PCGD mới hiệu quả. Nhưng vấn đề này ở .... tầm cao quá!

(Nhiều khi anh em hì hục viết phần mềm để hỗ trợ công tác theo dõi, quản lý PCGD xong, năm đầu tiên tổ chức điều tra cẩn thận, kĩ lưỡng; dữ liệu cần thiết đã được cung cấp cho chương trình hoạt động, việc thống kê, đánh giá kết quả hoàn thành để đạt mục tiêu là được công nhận PCGD,.... rồi là kết thúc. Năm sau, kinh phí không có, dữ liệu cũ không còn giá trị nhiều nếu không được bổ sung, cập nhật và thế là chương trình lại "nằm chết dí một chỗ", lãng phí lắm).

 

[dinhquangtrung2010]

Tôi nghĩ, chính Ông Bộ GD phải viết ra chứ và phân về trường. Bộ GD cứ ra rả kêu UDNCTT nhưng chính Bộ cũng không làm nổi trong khi "Ông" là người "Đẻ" ra các mẫu, Ông cũng nhiều tiền hơn... Hiện "Ông" đã cho ra "lò" được cái gọi là "...MIC" nhưng xem ra khó thân thiện với các cơ sở giáo dục, vì phức tạp, nhiêu khê và nhiều cái không phù hợp. Vậy nên các trường phải mua bản quyền của kế toán để sử dụng...
Công tác quản lý thiếu nhất quán, vừa lên mạng lấy một chương trình về cho anh em áp dụng thì họ lại thay mẫu...lại làm lại từ đầu. Cái mà họ gọi là ''CHƯƠNG TRÌNH MỞ" nên mỗi nơi áp dụng một kiểu. Tỉnh thì theo 51, tỉnh theo 40 chăng hiểu ra sao...

 

[nguyenthaisung]

Vấn đề của bạn thì hay xong thực tế Tôi đang làm PCGD dùng xcel cũng được chảng có gì khó. Nhưng cái khó ở đây là dữ liệu đầu vào, bạn thử nghĩ xem nế ngồi nhập hàng trăm đến hàng nghị bản ghi thì vất vả lắm. Hơn nữa thực tế cho thấy khi tổng hợp phổ cập để cho đạt chỉ tiêu hầu như chúng ta phải điều chỉnh mà điều chỉnh trong file Excell rồi lại phải điều chỉnh trong sổ PC và các Phiếu điều tra cũng vất vả Thôi thà làm thủ công cho rồi.....

 

[hotiengap]

Công tác phổ cập

Xin chào các pác
Lần đầu mình đọc diễn đàn này mình thấy các pác tranh luận về vấn đề này nhiều thiệt.
Đúng là mình ủng hộ ý kiến cảu các pác.
Bởi vì mình không có một cách làm nhất quán nào chung cho cả nưóc, nên mối nơi môiĩ khác. ở địa phương tôi thấy thường các ông cứ báo cáo bằng số rồi mớddieeudf chỉnh lại dữ liệu sau điều này mình thấy không hợp logic tí xíu nào cả. bởi vì sao , bởi vì mình sợ tốn tiền không đầu tư cho công tác này

 

[tanhaukg]

Tôi xin có vài ý kiến về PCGD THCS: Chúng ta có thể làm như thế này được không? Chỉ nhập vào từ sổ phổ cập thôi, từ đó sẽ xuất ra M1, M2 và các danh sách như: HS tốt nghiệp trong và ngoài nhà trường, HS khuyết tật... Chứ chúng ta nhập từ phiếu điều tra thì hơi phức tạp. Mặc dù chúng ta đi phúc tra điều tra nhưng thực tế chúng ta chỉ lấy số liệu từ Sổ phổ cập mà thôi, chứ lấy đúng trong phiếu điều tra thì không đạt nổi. Tôi có một file nhưng đưa lên không được vì nó lớn hơn 1M. Anh chị có cách nào đưa lên được không chỉ tôi với để đưa lên đây cùng tham khảo và làm. (tôi có xem PCTHCS của chị chibi thì quá tốt rồi nhưng thông tin thì không chỉnh sửa được nên mới muốn làm một cái để thống kê thôi).
Có thể liên hệ qua địa chỉ email: tanhaukg@gmail.com